标准化病人在临床实习中的作用
摘要：目的：分析临床实习教学中标准化病人的作用。方法：随机抽取本院2011年的临床实习生58名，分为观察组和对照组，观察组使用标准化病人进行临床教学，对照组使用普通教学法进行教学。比较两组在进行临床考核时的合格率，患者对于实习生医疗服务的满意度。结果：使用标准化病人进行临床实践教学的观察组学生，在操作考核中合格率82.3%，患者对于实习生的满意度为89.5%；使用普通教学法进行临床实践教学的对照组学生中，操作考核合格率55.2%，患者对于实习生的满意度为62.4%.，观察组与对照组之间考核通过率和患者满意度均有统计学差异，P<0.05。结论：在临床实习生的医疗实践教学中应用标准化病人可以增加实习生的临床操作机会，提高实践技能，积累与患者沟通交流的经验，减少医患矛盾发生，值得在临床教学中广泛推广。
关键词：标准化病人 实习 教学
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