在我国小学教育的音乐课上，教授音乐课的老师们会利用各种音乐作品去向小学生教授基础乐理知识和塑造他们的艺术细胞，这样的音乐课对小学生思想品德的提高、文化修养的历练以及对心灵起到净化的作用等方面都起着重要且不可替代的作用。通过研究小学生的艺术兴趣培养及研究相关资料，探索更好的策略培养小学生音乐兴趣，提高音乐课在小学所有教学课程中的地位，更好的让小学生可以积极主动的参与音乐课，让小学生可以更加喜欢音乐课，并且可以在其中学到更加丰富的音乐知识和素养，让音乐融入到小学生们的精神生活和学习生活，让他们可以更好地全面发展。
本论文是基于对小学生的音乐兴趣的养成方面展开讨论的，之后是从小学的音乐老师以及小学生两层面去运用访谈调查、问卷调查这两种调查方法，对小学生音乐兴趣的培养现状如何去展开更加深入的分析，进而得出了导致小学生对音乐兴趣的缺乏的主要原因，在论文的最后对如何更好地提升小学生的音乐兴趣提出了几点建。以期能更好的提升小学生在音乐方面的认知能力，更完整地对小学生的人格进行塑造，为提高小学生在素质教育方面全面发展提供更加有力的支持和指导。
关键词：小学的音乐教育；小学生的音乐学习兴趣；音乐研究
Inourprimaryschoolmusicclass,Professorofmusicteacherswilluseavarietyofmusicalworkstoteachthebasicknowledgeofmusicstudentsandshapingtheirartisticcells,suchmusicclassofstudentsmoralimprovement,cultureandexperienceforthesoultopurifytheroleplaysanimportantandirreplaceablerole.Tosumup,itisofgreatpracticalsignificanceandpositivesignificancetocultivatetheinterestofprimaryschoolstudents.Throughthestudyofpupils’interestinartcultureandresearchrelatedinformationcanbeobtainedonPupils’interestinhowtobettercultivatemusic,andwhatmeasuresneedtobetakentoimprovethepupils’interestinmusic,andtoimprovethestatusofmusiceducationinprimaryschoolteachinginthecurriculum,bettertoletthestudentscanactivelyparticipateinthemusicclass,sothatstudentscanmorelovemusic,andcanlearnmoreknowledgeandliteracyinthemusic,letthemusiccanbecomeparentsandteachersconcernaboutthefoundationofprimaryinteresthobby,psychologicalandphysiologicalcharacteristicsinallaspects,letthemusicisreallyintothespirituallifeofthepupilsandschoollife,sothattheycanbebettermorality,intelligenceandphysiquedevelopment.
Thispaperisbasedontheformofprimaryschoolstudentsinterestedinmusicisdiscussed,thenfromtheprimaryschoolmusicteacherandpupiltwoleveltouseinterviews,questionnairesurveyofthetwomethodsofinvestigation,nowthecurrentsituationofthetrainingofstudentsinterestedinmusictoexpandmorein-depthanalysis,andthenleadstotheconclusionthatthereisthreepupilsinterestinmusicarethemainreasons:first,manyprimaryschoolintheteachingcontentarrangementissingle;second,parentsnotonlyfocusonacademicachievementandtrainingofthechildreninterestedinmusic;third,thelackofrelevantpolicyguidanceincultivatingpupils’interestinmusicintoday’ssociety.Attheendofthispaperonhowtoimprovestudentsinterestinmusicandputsforwardsomesuggestions,thesesuggestionsaremainlyfromtheschool,familyandsociety,variousaspectsofhowtocultivatestudentsinterestinmusicismainlydiscussed,toimprovethecognitiveabilityofstudentsinmusicandbetter,morecompleteforpupilsthepersonalityshaping,inordertoimprovethestudentsqualityeducationinall-rounddevelopmenttoprovidesupportandguidancemoreeffective.
Keywords:primaryschoolmusiceducation;primaryschoolstudentsinterestinmusiclearning;musicresearch
目录
摘要……………………………………………………………………………………………………………………….. II
Abstract…………………………………………………………………………………………………………………. III
一、概述………………………………………………………………………………………………………………… 7
（一）问题提出………………………………………………………………………………………………. 7
（二） 概念界定…………………………………………………………………………………………….. 7
1.兴趣………………………………………………………………………………………………………. 7
2.音乐兴趣……………………………………………………………………………………………….. 7
（三）培养小学生音乐兴趣的重要性………………………………………………………………. 9
1.对小学生成长及发展的意义…………………………………………………………………… 9
2 对小学生情感及价值观的意义…………………………………………………………….. 10
二、 小学生音乐兴趣培养的现状调查与分析……………………………………………………….. 10
（一）问卷设计…………………………………………………………………………………………… 10
（二）调查问卷的收回率与有效性分析……………………………………………………… 10
（三）学生反馈情况分析……………………………………………………………………………. 10
1.学生基本情况分析………………………………………………………………………………. 10
2 音乐老师在课堂中使用音乐资源教学的频率……………………………………….. 11
3 学生对于音乐资源是否感兴趣…………………………………………………………….. 11
4 提升音乐素养的主要途径……………………………………………………………………. 12
5 培养音乐兴趣对学生的帮助………………………………………………………………… 13
（四）教师反馈情况分析……………………………………………………………………………. 14
1 教师基本情况分析………………………………………………………………………………. 14
2 教师对音乐资源的收集情况………………………………………………………………… 14
3 教师音乐教学资源的构成……………………………………………………………………. 14
4 教师音乐资源运用情况……………………………………………………………………….. 15
5 课堂教学对培养学生音乐兴趣的作用………………………………………………….. 16
三、小学生音乐兴趣缺乏的原因分析……………………………………………………………………. 19
（一）学校、社会、制度的制约因素…………………………………………………………….. 19
（二）学校师资配备不够与教师自身教学能力的限制……………………………………. 20
（三）学生整体音乐素质偏低……………………………………………………………………….. 20
四、小学生音乐兴趣培养的对策研究……………………………………………………………………. 21
（一）学校培养小学生音乐兴趣的对策…………………………………………………………. 21
1、建立师生交往教学的策略………………………………………………………………….. 21
2、要有多变的教学方法…………………………………………………………………………. 23
3、发挥好学校和老师的主导作用…………………………………………………………… 27
（三）家庭培养小学生音乐兴趣的对策…………………………………………………………. 28
（三）社会培养小学生音乐兴趣的对策…………………………………………………………. 28
1.开发专业软件和运用网络媒体……………………………………………………………… 28
2.举办音乐赛事、表演的大众化……………………………………………………………… 29
结语……………………………………………………………………………………………………………………… 30
致谢……………………………………………………………………………………………………………………… 31
参考文献……………………………………………………………………………………………………………… 32
附 录1……………………………………………………………………………………………………………….. 34
附 录2……………………………………………………………………………………………………………….. 36
