课堂教学过程中的师德问题研究

[摘要]教师道德简称师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。作为人类灵魂的工程师的教育工作者，育人是教师的天职。要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。时代呼唤教师在道德上弘扬献身精神、教书育人、为人师表的高尚师德。课堂教学是教师教学工作的中心，本文围绕“以生为本,促进学生全面发展”这一核心,从倾听、理解和激励三个方面对课堂教学过程中的师德行为进行了探讨。

[关键词] 课堂；教学过程；师德；师生关系

目   录

一、爱心的培育铸就师德的提升… 4

（一）关心爱护学生。… 4

1、关爱学生就要宽容学生的孩子气… 4

２、关爱学生就须欣赏学生… 4

３、关爱学生就要学会倾听他们的声音… 5

４、关爱学生就要加强与学生的沟通… 5

（二）尊重学生的人格。… 5

(三)平等、公正的对待学生。… 6

二、教好书是师德修养的关键… 6

（一）以人为本，设计教案… 6

（二）依据情境，巧妙教学… 6

1、利用学生积极学情，充分传授知识。… 7

2、巧妙引导课堂，消除消极学情。… 7

（三）注重反馈，反思教学… 7

三、为人师表是师德修养的核心… 7

（一）教师应具有广泛的兴趣。… 7

（二）教师要用高尚的情操和谦虚的品质来影响学生。… 8

１、教师应该做到内在美。… 8

２、教师应该做到外在美。… 8

（三）教师要用坚强的意志来影响学生。… 8

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