摘 要
师生关系是教育教学过程中最重要、最基本的人际关系。这种关系的性质和水平对教育教学活动的效果具有重要作用，对学生身心发展会产生深刻的影响。本文从师生心里关系构建要素的分析进一步阐述了师生关系的问题与困惑及建立良好师生关系的对策。努力学习不断发展满足社会发展的需要，是学校生存与发展的关键，而要做到这一点，构建良好的师生关系是一个基本前提。因此，在教育发展的今天，对师生关系的深入研究就显得十分必要。从师生关系的历史发展和时代要求出发，对学校如何构建良好师生关系作一些初步的探讨。
关键词： 良好 师生关系 建构
目 录
一、 绪论………………………………………………………………………… 1
（一）问题的提出………………………………………………………. 1
（二）研究意义………………………………………………………….. 1
二、师生心理关系的构建要素…………………………………………… 3
（一）以认知评价为基点……………………………………………. 3
（二）以情感交流为纽带……………………………………………. 3
（三）师生之间的道德关系…………………………………………. 4
三、师生关系的问题与困惑………………………………………………. 5
（二）师生关系趋于功利化…………………………………………. 5
（三）教师的素质与学生的需求………………………………….. 5
四、建立良好师生关系的对策…………………………………………… 7
（一）师生彼此理解…………………………………………………… 7
（三）学校组织策略…………………………………………………… 8
五、结论…………………………………………………………………………. 9
小结…………………………………………………………………………… 9
致 谢…………………………………………………………………………….. 10
参考文献………………………………………………………………………… 11
