摘 要
数学问题情景是学生掌握知识形成能力培养创新意识,发展心理品质的重要源泉,问题情景创设的原则必须遵循启发诱导,直观性,及时反馈,理论联系实际等原则;创设问题情景的关键是选准新知识的切入点,设计问题一定要有梯度,有连贯,能引起学生的注意和良好的情景体验。教师要千方百计创设各种问题情景,营造出宽松愉悦的教学环境。
关键词:问题情景;新课程理念;创设原则;数学概念;问题变式
目录:
一、 问题情境的创设原则
二、 问题情境的创设方法
(三) 设计可操作性问题情景,避免定理,公理出现的突兀
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