浅谈小班幼儿入园哭闹问题研究及策略
【内容摘要】每学期初,都有一批幼儿进入幼儿园开始集体生活,部分是转学而来,有些却是初体验。前者已经有经验了,在新幼儿园里能很快适应新环境并融入新集体中,而后者尤其是小班的幼儿,因为初次长期远离家人,没有在幼儿园学习生活过,多半都会哭闹,届时园内哭声一片,严重影响正常的学习和生活秩序。与此同时,小班幼儿还处在懵懂无知的阶段,且基本没有自我保护能力,生硬直接的处理措施并不能很好的解决哭闹问题,甚至会起到反效果,产生不良后果。所以,如何认清小班幼儿入园哭闹行为的实质?如何科学的分析哭闹问题的原因?如何合理有效的解决哭闹问题?就显得尤为重要。
【关 键 词】小班幼儿 哭闹行为 解决问题
目 录
一、小班幼儿入园哭闹行为的定义—————————-3
二、小班幼儿入园哭闹的原因分析—————————3(一)入学幼儿心理剧烈变化及其对未知环境的恐惧心理——–3
(二)入学幼儿对幼儿园行为规则不适应———————-3
(三)入学幼儿入园接触的人际关系发生变化——————3
(四)入学幼儿远离家长而产生的焦虑感或不安全感————3
三、幼儿入园哭闹的行为分析—————————-4
四、解决小班幼儿入园哭闹的问题的策略———————-9
(一)学园内外部环境缓冲小班幼儿的情绪波动—————-9
(二)建立多渠道幼儿情绪宣泄的平台———————–10
(三)创造一个能使幼儿探索创造的环境———————11
(四)加强家长与学园的通力配合协作———————–11
五、总结————————————————-12
六、参考文献———————————————12
七、致谢————————————————-12
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