浅谈小班幼儿入园哭闹问题研究及策略
【内容摘要】每学期初，都有一批幼儿进入幼儿园开始集体生活，部分是转学而来，有些却是初体验。前者已经有经验了，在新幼儿园里能很快适应新环境并融入新集体中，而后者尤其是小班的幼儿，因为初次长期远离家人，没有在幼儿园学习生活过，多半都会哭闹，届时园内哭声一片，严重影响正常的学习和生活秩序。与此同时，小班幼儿还处在懵懂无知的阶段，且基本没有自我保护能力，生硬直接的处理措施并不能很好的解决哭闹问题，甚至会起到反效果，产生不良后果。所以，如何认清小班幼儿入园哭闹行为的实质？如何科学的分析哭闹问题的原因？如何合理有效的解决哭闹问题？就显得尤为重要。
【关 键 词】小班幼儿 哭闹行为 解决问题
目 录
一、小班幼儿入园哭闹行为的定义—————————-3
二、小班幼儿入园哭闹的原因分析—————————3（一）入学幼儿心理剧烈变化及其对未知环境的恐惧心理——–3
（二）入学幼儿对幼儿园行为规则不适应———————-3
（三）入学幼儿入园接触的人际关系发生变化——————3
（四）入学幼儿远离家长而产生的焦虑感或不安全感————3
三、幼儿入园哭闹的行为分析—————————-4
四、解决小班幼儿入园哭闹的问题的策略———————-9
（一）学园内外部环境缓冲小班幼儿的情绪波动—————-9
（二）建立多渠道幼儿情绪宣泄的平台———————–10
（三）创造一个能使幼儿探索创造的环境———————11
（四）加强家长与学园的通力配合协作———————–11
五、总结————————————————-12
六、参考文献———————————————12
七、致谢————————————————-12
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