让地方音乐走进中学课堂

 

摘要

地方音乐是民族文化的一个重要组成部分,但目前,随着我国经济和社会的发展,地方音乐在乐坛以及发展过程中受到了流行音乐、西方音乐的很大冲击,人们对地方音乐的关注度越来越少,尤其是在青少年中受到普遍的漠视,严重阻碍着地方音乐的发展,在一定程度上也导致了我国传统文化的流失,因此引导青年关注传统地方音乐是目前快速发展地方音乐的重要举措之一。另外,诚如鲁迅先生所言:“越是民族的便越是世界的。”用民族音乐感染、熏陶青少年,让独具特色的地方音乐进入中学音乐课堂,是一项十分有益的探索和实践。所以本文首先阐述了音乐课和地方音乐的重要性。其次分析了地方音乐目前面临的尴尬的形势。然后根据地方音乐面临的尴尬局面提出一些使地方音乐进入中学课堂的对策建议,并希望这些建议的提出能促进地方音乐快速健康的走进中学课堂,从而促进地方音乐的发展。

关键词:地方音乐、中学课堂、音乐课、民族文化

 

 

 

 

Abstract

Local music is the national culture is an important component of, but at present, as China’s economic and social development, local music in music as well as the development process by pop music, western music of the great impact on the local music, people ‘s attention more and more, especially in adolescents of widespread disregard, seriously hindering the development of local music, to a certain extent, also caused our country the loss of traditional culture, thus leading the Youth Concern local traditional music is the current rapid development of one of the important measures of local music. In addition, as Mr. Lu Xun said:” the more national, the more the world.” National music infection, influence adolescent, let the unique local music in middle school music teaching, it is a very useful exploration and practice. So this article first elaborates the importance of music and local music. Followed by an analysis of the local music is currently facing the embarrassing situation. Then according to the local music facing the embarrassing situation put forward some local music into the classroom countermeasures and suggestions, and hope that these suggestions can promote local music fast health into the classroom, so as to promote the development of local music.

    Key words: local music middle class musicnational culture

 

目 录

摘要……………………………………………………… 1

Abstract………………………………………………….. 2

一、序论………………………………………………….. 4

(一)音乐课的重要性…………………………………….. 4

(二)地方音乐的重要性…………………………………… 4

1、地方音乐具有历史厚重感…………………………….. 4

2、地方音乐是现代音乐的基础…………………………… 4

3、地方音乐是民族文化的传承…………………………… 5

(三)地方音乐目前面临的尴尬的形势………………………… 5

二、本论――让地方音乐走进课堂的建议…………………………. 6

(一)展示地方音乐文化的色彩,从而吸引大家学习的兴趣………… 6

1、以厚重的地方民族文化为基础…………………………. 6

2、以培养学生的学习兴趣为导向…………………………. 7

3、以情感教育为升化………………………………….. 7

(二)扩充课堂容量,进行结合式教学,培养学生音乐感受能力,开阔文化视野    8

1、地方音乐与地方器乐结合…………………………….. 8

2、把音乐欣赏与表演相结合…………………………….. 8

(三)以流行元素作引子,进行比较式教学,培养学生的学习兴趣,提高学生音乐鉴赏能力 8

1、流行元素与地方音乐的比较…………………………… 8

2、不同时期、不同地域的地方音乐间的比较………………… 9

3、不同曲种的地方音乐间的比较…………………………. 9

三、结论…………………………………………………. 10

【参考文献】……………………………………………… 11

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