目        录

目        录………………………………. 1

论  文  摘  要……………………………… 2

一、引言………………………………….. 3

二、信息技术教育的概述………………………. 4

(一)关于信息技术的认识………………………………………………… 4

(二)  关于信息教育的认识…………………………………………….. 4

三、我国信息技术教育的现状及存在问题……………. 5

(一)  我国信息技术教育的发展历程………………………………….. 5

(二) 我国信息技术教育的现状……………………………………….. 6

(三)我国信息技术教育中的问题分析……………………………….. 7

四、我国信息技术教育未来的设想………………………………………… 8

(一)根据需求建构培养体系…………………………………………….. 8

(二)遵循规律制定教学方案…………………………………………….. 9

(三)面向国际开放教育市场…………………………………………….. 9

五、 我国信息技术教育的对策建议………………. 10

(一)提高认识,转变为信息技术教育的定位…………………… 10

(二) 注重培养学生的信息素养……………………………………… 10

(三)以信息技术促进学生创新能力的培养………………………. 10

六、结束语……………………………….. 11

参考文献…………………………………. 11

致谢…………………………………….. 12

 

 

论  文  摘  要

 

信息教育是时代所需,信息素养是社会发展对人才的要求。信息技术是信息教育的技术支持,但不是信息教育的全部。本文首先分析了我国开展信息技术教育的经验教训,在总结有关国家信息技术教育的基础上, 并结合对我国的信息技术教育发展现状及所存在和面临的问题的分析,提出了加强和改进我国信息技术教育的对策建议。

关键词信息技术,教育,国外经验,对策建议

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