目  录

摘  要… I

目  录… V

1引言… 1

1.1选题背景… 1

1.2文献综述… 2

1.2.1相关概念界定… 2

1.2.2国内研究现状… 3

1.2.3国外研究现状… 8

1.2.4总结… 9

1.3研究意义…. 10

1.3.1理论依据… 10

1.3.2实用价值… 11

1.4研究内容与方法…. 12

1.4.1研究内容… 12

1.4.2研究方法… 13

1.5创新点与难点…. 13

2.相关概念与理论基础… 15

2.1民办高校的相关理论基础…. 15

2.1.1民办高校的概念和运行机制特点… 15

2.1.2民办高校的类型… 16

2.1.3民办高校的性质… 16

2.1.4 民办高校在教育中的地位… 17

2.2柔性管理的相关理论基础…. 17

2.2.1柔性管理的概念和特征… 17

2.2.2柔性管理的本质… 18

2.2.3柔性管理和刚性管理的对立实质… 18

2.3以德为先的相关理论基础…. 19

2.3.1中国传统文化中以德为先的基本理念… 19

2.3.2马克思主义道德观中的以德为先理论… 20

2.3.3柔性管理中的以德为先与高校德育教育的关系… 22

3.民办高校的发展历程和发展状况… 23

3.1 民办高校的发展历程…. 23

3.2 民办高校的发展状况…. 26

  1. 民办高校柔性管理中的问题及原因分析…. 29

4.1民办高校柔性管理中所面临的主要问题…. 29

4.1.1民办高校对学生的理想信念教育的缺失… 29

4.1.2民办高校主流文化氛围的淡薄… 30

4.1.3民办高校思想政治教育的知行割裂… 30

4.2民办高校柔性管理所面临问题的深度思考…. 31

4.2.1社会转型对大学生德育工作的冲击… 31

4.2.2民办高校对大学生德育工作的忽视… 32

4.2.3民办高校的德育教育方法、方式落后… 33

4.2.4民办高校的德育工作队伍建设不完善… 33

5 民办高校柔性管理中贯彻以德为先的理念和措施… 35

5.1民办高校实施柔性管理要坚持以德为先的理念…. 35

5.1.1坚持以德为先理念是贯彻教育方针的需要… 35

5.1.2 坚持以德为先理念是培养“四有”新人目标的需要… 35

5.2 实施柔性管理中以德为先理念的基本原则…. 35

5.2.1 个体重于群体… 35

5.2.2 内在重于外在… 36

5.2.3 身教重于言教… 37

5.3 民办高校柔性管理中贯彻以德为先理念和措施…. 37

5.3.1提升学生的理想信念… 37

5.3.2营造积极向上校园文化… 38

5.3.3注重校园精神的培育… 39

5.3.4加强政治理论课程建设… 40

5.3.5加强典型教育,鼓励学生不断自我激励… 40

5.3.6建设德育工作队伍… 41

6结论与展望… 43

参考文献… 45

作者简历… 49

学位论文数据集… 51

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