幼儿园利用家庭资源进行英语教育指的是幼儿园在英语教育中利用家庭中蕴含的人力和物力等方面的资源,培养幼儿英语学习兴趣,发展英语听说能力,萌发多元文化意识。本研究呈现了幼儿园利用家庭资源进行英语教育的现状,剖析了存在的问题,讨论了影响因素,并提出了改进的建议。

本研究采用观察法和问卷调查法,通过对教师、家长、园长的问卷调查,对家庭资源的实地考察和对幼儿园有关资料的收集与分析,分别就幼儿园利用家庭资源进行英语教育的价值、资源种类、活动形式、策略选择、影响因素和家庭指导展开了较为深入的研究。

 

 

关键词:英语教育;家庭资源;资源利用;幼儿发展

 

 

 

Abstract

 

Kindergartens using family resources in English education refers to the use of family kindergarten in English education contained in manpower and material resources and other resources, to cultivate children’s interest in learning English, listening and speaking ability, germination of multicultural consciousness. This research presents kindergartens using family resources in English education in the current situation, analysed the problem of existence, discussed the influence factors, and put forward the improvement proposal.

This research adopts the method of observation and the questionnaire survey method, by teachers, parents, the questionnaire, the family resources survey and the kindergarten about collecting and analyzing data, respectively, kindergartens using family resources in English education, resources, activities, strategies, and the factors affecting the Family Guide to thorough research.

 

 

Key words :English education; family resources; resources utilization; early childhood development

 

 

 

目录

 

1 幼儿园利用家庭资源进行英语教育的价值…………………… 1

1.1利用家庭资源可以培养幼儿英语学习的积极情感…………….. 1

1.2利用家庭资源可以丰富幼儿英语学习的语言输入…………….. 1

1.3利用家庭资源可以促进幼儿英语学习的认知加工…………….. 1

1.4利用家庭资源可以促进幼儿英语学习的语言输出…………….. 1

2幼儿园利用家庭资源进行英语教育的活动形式………………… 1

2.1“请进来”的活动形式……………………………….. 1

2.1.1邀请家长来园参加的活动……………………………. 1

2.1.2邀请家长来园助教的活动……………………………. 2

2.2“走出去”的活动形式……………………………….. 2

2.2.1教师“走出去”利用家庭资源………………………… 2

2.2.2引导家长“走出去”利用社区资源…………………….. 2

3 幼儿园利用家庭资源进行英语教育的策略选择……………….. 2

3.1深入发掘,合理利用家庭资源………………………….. 2

3.2激发幼儿学习兴趣,带动家长参与………………………. 3

3.3加强与家长沟通,鼓励家长参与………………………… 3

3.4与主题教育相整合,提高家庭资源利用效率………………… 3

4 幼儿园利用家庭资源进行英语教育的思考与建议………………. 3

4.1幼儿园利用家庭资源进行英语教育存在的不足………………. 3

4.1.1教师未能深刻理解家庭资源的价值…………………….. 3

4.1.2教师对家庭资源的选择较为局限………………………. 3

4.1.3教师利用家庭资源开展活动的频率较低………………….. 4

4.1.4教师利用家庭资源的己有策略不够多元………………….. 4

4.2对幼儿园的建议…………………………………….. 4

4.2.1营造家长参与幼儿园英语教育的合作氛围………………… 4

4.2.2指导教师掌握利用家庭资源的理念和策略………………… 4

4.2.3整合幼儿园英语教育与主题教育………………………. 4

4.3对幼儿园英语教师的建议……………………………… 4

4.3.1深刻理解利用家庭资源的价值………………………… 4

4.3.2有效提高利用家庭资源的能力………………………… 5

4.3.3切实加强对家长的家庭指导………………………….. 5

4.4对家长的建议………………………………………. 5

4.4.1正确看待幼儿英语学习……………………………… 5

4.4.2主动参与幼儿园英语教育……………………………. 5

4.4.3优化家庭英语学习环境……………………………… 5

5总结………………………………………………. 5

参考文献…………………………………………….. 7

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