内容摘要：………………………………………………………………………………………………………. 1
一、 导论………………………………………………………………………………………………………. 2
（一）研究背景和研究意义……………………………………………………………………… 2
（二）相关概念……………………………………………………………………………………….. 2
（三）国内外研究现状…………………………………………………………………………….. 3
（四）研究方法……………………………………………………………………………………….. 3
二、我国留守儿童的成长困境表现……………………………………………………………………….. 4
（一）心理失衡，缺乏安全感……………………………………………………………………….. 4
（二）文化教育不佳……………………………………………………………………………………. 4
三、我国留守儿童成长困境的原因分析…………………………………………………………………. 5
（一）家庭教育时间不足以及家庭教育内容单一………………………………………………. 5
（二）学校管理和教育失当…………………………………………………………………………… 5
（三）社会环境恶化……………………………………………………………………………………. 5
（四）留守儿童自我管理存在缺陷…………………………………………………………………. 5
四、解决留守儿童成长困境的建议与对策………………………………………………………………. 6
（一）家庭亲情的回归…………………………………………………………………………………. 6
（二）学校加大关注力度，不能区别对待………………………………………………………… 6
（三）全体社会成员的共同努力…………………………………………………………………….. 7
（四）充分调动和提高留守儿童的自我防范意识………………………………………………. 7
五、留守儿童的社会工作介入策略……………………………………………………………………….. 7
（一）个案社会工作的介入方法………………………………………………………………. 7
（二）学校及农村社区工作的介入方法……………………………………………………. 8
结论语……………………………………………………………………………………………………………. 8
参考文献………………………………………………………………………………………………………… 9
内容摘要：我国工业化和城市化进程的加快,越来越多的孩子成为了农村留守儿童,这些留守儿童在成长过程中,生活环境、教育环境、心理环境等面临诸多问题。作为一名社会工作者,希望能为解决留守儿童成长问题做出一点努力,本文立足于留守儿童的成长问题,以观察、访谈等方式研究农村留守儿童接受关爱的基本状况（包括家庭，学校，社会、儿童自身自我管理意识）指出留守儿童在成长过程中普遍存在心理失衡，缺乏安全感、文化教育不佳、人生观价值观念扭曲，行为失态、自我防范意识薄弱，人生安全得不到保障等问题。对造成这些社会问题的原因进行了剖析,在分析的甚础上,着眼于社会改革和发展的整体考虑,并从社会工作的角度介入并且提出了一些想法，力图从根源上解决农村留守儿童成长问题,使农村留守儿童快乐健康成长,成长为对社会有用的人才。
关键词：留守儿童 成长 问题 对策
