摘要：动作发展影响学龄前儿童全方面发展。学龄前阶段是动作发展的关键时期。因此，如何科学评价学龄前儿童动作发展十分重要。文章对国内外学龄前儿童动作技能发展的研究历程、影响因素及儿童动作技能发展评估工具和干预现状的相关研究进行梳理和分析。在此基础上，对我国学龄前儿童动作技能发展评估的研究进行展望，希望能对将来的实证研究有所帮助。
关键词：动作技能；评估工具；精细动作；动作发展；运动控制；动商
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