摘 要
小学生的教学工作，一直以来都是每个班主任的头等大事。因为小学的基础教育，直接影响了小学生今后的教育，也对小学生学习行为、学习习惯都构成了一定的影响。本文从小学生学习的特点入手，分析了小学生的年龄特点及学习行为特点。并结合新时期互联网资源的运用，利用微信微博对教学内容进行管理，即：教学信息的传播和教学成果的宣传。最后，提出了加强新时代班主任工作的对策建议。
关键词：新时期；微信微博；榜样激励
目 录
一、小学生学习的特点…………………………………………………………………………………… 1
（一）年龄特点………………………………………………………………………………………. 1
（二）学习行为特点……………………………………………………………………………….. 1
二、利用微信微博对教学内容进行管理………………………………………………………….. 1
（一）教学信息的传播……………………………………………………………………………. 1
（二）教学成果的宣传……………………………………………………………………………. 1
三、加强新时代班主任工作的对策建议………………………………………………………….. 1
（一）树立学习的榜样……………………………………………………………………………. 1
（二）加强日常教学思想的指导……………………………………………………………… 2
（三）对学生的学习情况进行客观的评价……………………………………………….. 2
（四）对学生需要进行适度的激励………………………………………………………….. 2
四、结论………………………………………………………………………………………………………… 3
参考文献………………………………………………………………………………………………………… 4
