试论高中音乐欣赏教学的深化与改革
摘要：音乐属于一门综合艺术，它所包含的知识领域丰富万千，和文字一样细腻能够情感，又与音像一样，能够通过声音辨别悲喜，它凝结了作者创作时的心境和音乐本身所代表的艺术背景，不同的音乐领域能够传递不同的情感经历。对于普通高中音乐课程，它对于学生来讲是基础教育中的一项重要组成部分，同时也是实施美育的只要途径之一，它是面向全体高中学生的一堂必修课程。随着近年来“素质教育”的强烈提倡，我们也逐渐体会到了素质教育带给学生的诸多优势，素质教育使学生更加具备学习动力，使学生学习的课堂内容由古老的死记硬背逐渐转化为更加生动有趣，同时也为引导学生学习音乐实践的主动性，享受音乐的情感素质奠定了一定的基础。我们应该做到让学生在音乐课堂逐渐通过学习学会自我展示和以学生自己为中心的音乐教学新理念。鉴于此，作为高中的音乐教师，我们有必要通过实验方式开通“音乐自我欣赏”课程，此课程开展以来，其广阔的创作和展示空间能够发挥学生多方面才能。对活跃课余气氛、培养学生塑造良好的音乐水平都起到很好的督促作用,也充分体现了以人为本的教学观念。
关键词：音乐欣赏 教学深化 教学改革 学生发展 学生内容 素质教育
目录：
1教学课堂的情感分析
2、音乐欣赏中加强学生的情感体验
3、目前高中音乐课堂的现状分析
4、音乐课程改革的原因以及其必然性
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