摘要:教师作为教育工作中的主体，不仅是学习活动的发动者、组织者、合作者，更影响着小学生的身心发展和人生发展。作为一名实施素质教育的小学教师，其影响力是在教育教学中以自己的个性感染小学生进而表现出来的一种情绪情感的作用和力量。因而，小学教师积极的、消极的情绪情感都对小学生的学习态度有着极其重要的影响。在教育教学中，小学教师要随时关注并调整自己的情绪情感，以良好的情绪情感状态创造和谐的学习氛围，培养学生以良好的态度积极参与学习。
关键词:小学教师； 情绪情感；小学生学习态度
目录：
一、相关概念的补充和完善
二、小学教师情绪情感的作用
三、小学教师情绪情感对学生学习态度的影响
四、小学教师情绪情感的影响因素
五、小学教师应如何调节自己的情绪情感
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