小学信息技术学习环境下常见误区探析
【摘要】随着信息化社会的发展，我国实施了面向素质教育的信息技术教育，在小学课堂中开设了信息技术教育课程。很多学校已经开设了多媒体教学，在课堂上的教学过程中使用多媒体网络技术。然而，在实施信息技术教育，开展多媒体教学的过程中却存在着很多大大小小的问题，存在着很多的误区。以下对小学信息技术学习环境下的常见误区的探析，主要从如何发挥教师主导作用，体现学生主体地位两个方面入手。
【关键词】信息技术；学校环境；教学结构；误区
目录：
1.对学生的主体地位理解的误区
2.对教师主导地位理解的误区
3.总结
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