小学信息技术学习环境下常见误区探析

摘要随着信息化社会的发展,我国实施了面向素质教育的信息技术教育,在小学课堂中开设了信息技术教育课程。很多学校已经开设了多媒体教学,在课堂上的教学过程中使用多媒体网络技术。然而,在实施信息技术教育,开展多媒体教学的过程中却存在着很多大大小小的问题,存在着很多的误区。以下对小学信息技术学习环境下的常见误区的探析,主要从如何发挥教师主导作用,体现学生主体地位两个方面入手。

【关键词】信息技术;学校环境;教学结构;误区

 

目录:

1.对学生的主体地位理解的误区

2.对教师主导地位理解的误区

3.总结

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