解决实际问题在小学低年级数学课堂中的教学策略研究
摘要
在新课程改革下,课堂管理正从以规定和服从为特征的传统管理转向以学生发展为目的的有效管理。良好的课堂管理是影响教学活动有效性的因素之一。本文通过对一些教学片断的研究与讨论,对课堂管理理论的研究与分析,促进小学数学有效教学的实施策略,为小学低年级数学课堂中提供了一些可操作性的参考意见。
关键词:小学数学 课堂管理 有效教学
目录:
一、课堂教学中问题培养的研究
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