摘要：新课标明确指出：品德与生活（社会）课必须紧密联系社会生活和学生的思想实际，生活化的教学理念是当今时代教育的呼唤，有利于学生身心健康与和谐发展。笔者从多年的小学品德与生活（社会）课程的教学经验出发，总结了行之有效的生活化教学方法策略，以期待与一线岗位的小学教师共勉。
关键词：小学；品德与生活（社会）；生活化
目录：
（一）深挖教材、精心准备，寻找生活化教学亮点
（二）利用媒介、激发情感，营造生动生活化氛围
（三）以生为本、角色扮演，开展真实生活化活动
（四）导入实践，延伸课外，拓展学生生活化体验
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