摘 要
初中数学教育是义务教育的一门主要学科，它是学习物理、化学等学科以及参加生产实践和进一步学习的基础，对学生的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成有积极作用。经过一学期的初中数学教学实践，我们感觉自己的角色和教学策略、教学思想、教学评价都发生了很大变化，下面结合我们的教学实践从以下几个方面谈谈体会与思考。
关键词 角色 评价 整合 数学思想 信息技术
目录：
一、重新认识并正确把握课堂中教师与学生的地位关系。 二、教学中要创造性的使用教材
三、在数学教学中加强数学思想方法的渗透 四、教学中更新评价观念，注重学生的全面发展
五、促进信息技术与数学课堂教学的整合
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