摘要：课堂提问是语文课堂的重要组成部分，也是教师实现语文教学目标的重要途径，因此针对小学课堂教学中的提问优化进行相应的策略研究具有十分重要的现实意义。笔者在多年的小学语文课堂日常授课中，从问题设计、问题提出和问题解决三个方面对教师提问进行优化，取得了一定的教学成效，在此从学理上加以分析，希望能给其他老师以借鉴和启发，发挥教师在语文课堂提问的巨大作用。
关键词：小学语文；提问；优化
目录：
一、问题的设计策略
二、问题的提出策略
三、问题的解决策略
声明：本站所有文章，如无特殊说明或标注，均为本站原创发布。任何个人或组织，在未征得本站同意时，禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。
