摘要：小学语文作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的语文知识以外，还担负着发展学生思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习语文的兴趣，养成良好学习习惯的历史重任。因此，在小学语文课堂教学中进行“小组合作学习”的研究，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索通过实际活动相结合。
关键词：小学语文；小组合作；合作学习
目录：
一、研究概述
二、国内外现状
三、研究理论指导
四、合作学习的必要性
五、合作学习方案分析
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