目  录

 

1  绪论…………………………………………………………………………………………………………………… 1

1.1研究背景和意义…………………………………………………………………………………………… 1

1.1.1研究背景…………………………………………………………………………………………….. 1

1.1.2研究意义…………………………………………………………………………………………….. 1

1.2国内外研究综述…………………………………………………………………………………………… 2

1.2.1国外研究现状……………………………………………………………………………………… 2

1.2.2国内研究现状……………………………………………………………………………………… 3

1.3研究内容和方法…………………………………………………………………………………………… 3

1.3.1研究内容…………………………………………………………………………………………….. 4

1.3.2研究方法…………………………………………………………………………………………….. 5

2  相关理论概述…………………………………………………………………………………………………….. 6

2.1相关概念……………………………………………………………………………………………………… 6

2.1.1人力资源管理……………………………………………………………………………………… 6

2.1.2 人力资源招聘…………………………………………………………………………………….. 6

2.1.3 招聘渠道……………………………………………………………………………………………. 6

2.2相关基础理论………………………………………………………………………………………………. 8

2.2.1人力资源规划理论………………………………………………………………………………. 8

2.2.2人员甄选理论……………………………………………………………………………………… 9

2.2.3人事匹配理论……………………………………………………………………………………. 10

3  西安新东方招聘现状及问题分析………………………………………………………………………. 12

3.1西安新东方招聘简介………………………………………………………………………………….. 12

3.1.1企业简介…………………………………………………………………………………………… 12

3.1.2招聘简介…………………………………………………………………………………………… 12

3.1.3西安新东方招聘制度…………………………………………………………………………. 13

3.1.4西安新东方招聘流程…………………………………………………………………………. 13

3.3西安新东方学校招聘调查现状分析…………………………………………………………….. 15

3.3.1样本概况…………………………………………………………………………………………… 15

3.3.2数据概况…………………………………………………………………………………………… 16

3.3西安新东方学校招聘存在的主要问题…………………………………………………………. 19

4  改善西安新东方学校在招聘工作的对策……………………………………………………………. 21

4.1应注重加强对创新型教师的引进………………………………………………………………… 21

4.2明确严格的人员甄选及匹配……………………………………………………………………….. 21

4.2.1应采用先进的方法对高素质人才进行测评…………………………………………. 22

4.2.2在考核内容上要不断的丰富和完善……………………………………………………. 22

4.2.3淡化行政权力在学校教师招聘中的作用…………………………………………….. 22

4.3不断完善新聘教师的上岗培训工作…………………………………………………………….. 23

4.4实行绩效薪酬竞争制度…………………………………………………………………………… 24

5  结论…………………………………………………………………………………………………………………. 25

致  谢…………………………………………………………………………………………………………………… 26

参考文献……………………………………………………………………………………………………………….. 27

调查问卷……………………………………………………………………………………………………………….. 29

外文翻译及译文…………………………………………………………………………………………………….. 33

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