浅谈小学语文课堂教学语言的艺术性
摘 要：语言是“人类所特有的表达意思，交流思想的工具”。作为以启迪人类智慧，传播人类文明为神圣使命的教师，其职责是以课堂为主要阵地，靠语言为载体，向学生传道授业，解惑。教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着课堂教学的效果。小学教师灵活运用语言艺术能帮助学生理解知识，提高教学效率。因此，只要教师在课堂教学中，能让自己的教学语言准确规范、简洁精练，亲切自然，充满激情、富于感染力，幽默风趣、富有启发性、鼓励性、评价性，把握好这几个方面，我们定能唤起学生的求知欲和学习热情，以达到以情动人、以趣与人的教学效果，使我们的语文课堂教学充满魅力。
【关键词】：小学语文课堂 教师 语言 艺术性
目录；
- 准确规范、简洁精练的课堂语言
- 形象、亲切、自然的课堂语言
- 充满激情、富于感染力的课堂语言
- 幽默、风趣的语言
- 启发性的课堂语言
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