高中地理研究性学习系统的理论探索和调研
摘要：当前我国应试教育弊端逐步显现，如何破解我国教育体制难题成为了一项重要课题。在教育体制改革中，锻炼学生研究性学习能力是重要构成要件，目的在于培养学生自主学习能力和独立思考能力。我国高中地理教学中研究性学习开展不足。本文重点研究高中地理研究性学习存在的问题，并提出相应对策。
关键词：高中地理；研究性学习；调研
目录：
一、高中地理研究性学习的现状和问题
二、实地调研
三、对高中地理研究性学习的建议
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